La Federación Internacional de Fútbol Asociado (FIFA) decidió hace algunas semanas, en el marco de su último consejo, posponer la designación de la sede de la Copa del Mundo de fútbol masculino en el año 2030 para el último trimestre del próximo año. Proceso en el que la candidatura denominada "Todos Juntos", que agrupa a Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay, va tomando fuerza a raíz de una serie de gestiones dirigenciales que los dirigentes de los cuatro países y de la propia Confederación Sudamericana de Fútbol (Conmebol) en los últimos meses, al frente de otras candidaturas como la de España-Portugal o la de Arabia Saudí.

Es en ese escenario en el que Concepción salta a la cancha: al momento de presentarse de manera formal la candidatura en febrero recién pasado, el estadio Ester Roa Rebolledo emergió como una de las tres sedes que impulsaría nuestro país para recibir partidos de este encuentro, junto a los estadios Nacional y Monumental de Santiago.Para lograr el sueño de que la capital de la Región del Biobío sea sede mundialista -luego del fallido intento para el mundial de 1962, donde el recinto de avenida Collao no logró construirse a tiempo tras el terremoto de 1960- el municipio de Concepción inició esta semana una serie de coordinaciones con distintos actores para llevar a buen puerto esta posibilidad.

El alcalde Álvaro Ortiz aterrizó las opciones, y aclaró entre otros puntos que "tras conocer la postulación, comenzamos a tener conversaciones con la Asociación Nacional, además de representantes de la FIFA en esta instancia organizativa y lo primero que nos dejaron claro es que debíamos postular. Tener este gran estadio no es la tarjeta de seguridad que nos va a dar para ser sedes. Sí es un muy buen paso y avance, pero necesitamos postular".

Por ello, la coordinación que se logre durante los próximos doce meses será vital en dos ámbitos. Por un lado, para realizar todas las mejoras que requiera el estadio Ester Roa, que deberá aumentar su capacidad en al menos 40 mil espectadores -tiene capacidad para 30 mil personas- y resolver que ocurrirá con la pista de atletismo instalada, que semana a semana ocupan cientos de atletas locales y que forma parte de la columna vertebral de sus entrenamientos.

Pero también, dotar de la logística que exige la FIFA a cada una de las sedes, con hoteles y canchas de entrenamiento en las cercanías del estadio que sea sede y que no es un punto fácil de cumplir. "Hay un compromiso que es relevante, respecto de descentralizar la gestión a nivel deportivo. Traer eventos de esta envergadura, eventos mundiales a la Región del Biobío, es relevante, para que podamos en conjunto alcanzar los objetivos que se deben cumplir para llevar a efecto esta postulación", aseguró la seremi del Deporte, Andrea Saldaña.

Es en ese punto donde las lecciones en materia de planificación de eventos anteriores, como ha sido la Copa América y el Mundial Sub-17 de 2015, deben ponerse sobre la mesa para evitar pasar zozobras y convencer al comité organizador que Concepción tiene todas las condiciones para recibir la mayor cita planetaria del deporte mundial.

Ya el último trimestre del año será una prueba para la Región, al contar con eventos tan masivos como el festival Rock en Conce, la vuelta del Campeonato Mundial de Rally y la subsede del remo y canotaje de los Juegos Panamericanos Santiago 2023.

Todos eventos para tomar nota, sacar lo mejor de los distintos actores locales y consolidar el liderazgo de la Región como capital deportiva y de grandes eventos, para coronarlo en 2030 con la Copa del Mundo que no pudimos recibir hace seis décadas.

Para lograr el sueño de que la capital de la Región del Biobío sea sede mundialista, el municipio de Concepción inició esta semana una serie de coordinaciones con distintos actores para concretar la idea.

"Parece que cuando pequeño no le enseñaron a comportarse" suele ser frecuente oír esto al presenciar a un adulto diciendo o haciendo algo que parece inadecuado. Y como forma de prevenir que eso le suceda a nuestros hijos, sobrinos, alumnos u otro niño o adolescente cercano, es que cada vez que enseñamos algo que consideramos importante repetimos incansablemente "si no aprendes ahora que eres niño, ya de adulto será imposible". Sin embargo, en nuestra vida laboral asumimos que sí es posible aprender. Buscamos cursos, demandamos capacitación a nuestro empleador y los diversos programas de formación pasan a ser fundamental en nuestra vida, incluso convirtiéndose en herramientas de crecimiento personal y desarrollo laboral.

Entonces, ¿los adultos pueden aprender o no? ¿O acaso una vez alcanzada una determinada edad nuestro cerebro absorbe sólo cierto tipo de información, adquiere conocimientos limitados y por tanto contiene o reprime nuestro aprendizaje? Es frustrante imaginar que podemos aprender solo aspectos relativos a nuestra disciplina para mejorar el desempeño laboral, o bien desarrollar alguna habilidad que teníamos escondida desde pequeños como tocar algún instrumento o pintar para iniciarnos en un hobby o pasatiempo pero estar imposibilitados de aprender aspectos vitales porque "no lo aprendimos cuando niños por tanto ya de adulto es imposible". Tal vez esa sea la razón por la que vemos adultos que repiten comportamientos nocivos o decisiones que en el pasado no les favorecieron y parece que lo hubiesen olvidado.

Pero existe una explicación más esperanzadora que la anterior, y se fundamenta en la forma de aprender no en una capacidad de aprendizaje limitada a ciertas áreas o temas; se trata de la Andragogía, un antiguo modelo orientado a estudiar la educación y el aprendizaje de personas adultas. El educador estadounidense, Malcolm Knowles, fue uno de los exponentes más influyentes en este campo manifestando que "los adultos aprenden de forma diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitarlo". Por tanto, el ser adulto no es sinónimo de que ya sea tarde para aprender algunas cosas, lo que se debe tener claro es que se aprende de distinta manera y si no reconocemos esto, será tan difícil aprender como enseñar.

Debemos entonces comprender y aplicar los principios en los que se basa el Modelo de Andragogía para fortalecer el aprendizaje de adultos ya sea laboralmente al planificar un programa de formación o en términos sociales cuando entre pares también educamos con el ejemplo aunque parezca increíble. Dentro de los principios se establece la "formación autodirigida", los adultos son autónomos y necesitan saber por qué están aprendiendo lo que están aprendiendo de lo contrario serán reacios a participar en cualquier acción formativa (¿no vemos esto en reuniones de trabajo por ejemplo?); "aprender haciendo", los adultos aprenden a través de la experiencia directa, mediante participación activa y práctica, esto explica algo tan simple como que si no cambian la forma de hacer algo, entonces nunca aprenderán un método nuevo, aunque lean y escuchen otras experiencias (atención aquí con la capacitación); "partir de experiencias previas" integrando a su propia realidad los éxitos y fracasos como parte del aprendizaje y entendiendo que al compartirlos colaboramos en la enseñanza de otros.

Así que si cuando pequeño no le enseñaron a comportarse, tranquilo, aun puede aprender.

Debemos comprender y aplicar los principios en los que se basa el Modelo de Andragogía para fortalecer el aprendizaje de adultos ya sea laboralmente al planificar un programa de formación o en términos sociales

Responsabilidad

Transferir recursos a empresas que postulan solas, o cuya experiencia es mínima o no existe, y dividir las transferencias para evitar el control de la Contraloría, todos esos son aspectos que una autoridad que esté mínimamente supervisando su sector debió haber detectado y presumido que algo turbio estaba ocurriendo.

Hay un conocido principio ético: la ley es el estándar mínimo, en este caso para la generalidad de los funcionarios, pero las autoridades deben ser más estrictas consigo mismas e ir mucho más allá de dicho mínimo. Si las cosas se estaban haciendo mal conceptualmente por fallas en la ley, toda autoridad , de ministros hacia abajo, que dejó hacer sin decir nada debe responder voluntariamente poniendo su cargo a disposición.

José Luis Hernández Vidal

Efecto Bukele

La seguridad ha sido un anhelo de la sociedad desde tiempos inmemoriales, los contractualistas son una materialización de este anhelo junto a Thomas Hobbes, John Locke y Jean Jacques Rousseau en donde planteaban un "contrato social" en el cual el pueblo cede su soberanía a un ente superior llamado "Estado" el cual concentra el monopolio de la fuerza y su principal razón de ser es otorgar seguridad tanto interna como externa a aquel pueblo. Por ende, cuando el Estado no cumple con su obligación principal el cual es la seguridad, dicho incumplimiento es nicho del surgimiento de potenciales populistas y lideres con rasgos autoritarios los cuales, con un discurso de una seguridad potente, otorgar una "mano dura en contra de la delincuencia", aún cuando esto conlleve una lesión a la democracia y al estado de derecho.

Esto es un símil de lo que sucede en El Salvador, un país sumergido por la delincuencia en la mano de los "maras" y dentro de esto surge un líder que cumplió con las expectativas de seguridad que quería el pueblo salvadoreño y reflejo de esto es el 91% de popularidad que tiene Bukele y el anhelo del pueblo de que este siga en el poder un periodo más, aun cuando esto esté totalmente prohibido por la Constitución salvadoreña, un líder en el cual se genera este paradigma de dictador "bonachón" por cumplir con la seguridad para la ciudadanía, pero aunque un líder político sea muy popular dentro de una sociedad si este atenta en contra de la Constitución o las leyes y afecta el Estado de derecho imperante, aquel líder es un peligro más que un beneficio para la democracia y el pueblo. Este mismo fenómeno llego a nuestro país, según la última encuesta CADEM plantea que el 71% de los chilenos apoyan al jefe de gobierno salvadoreño, es por ello este síntoma es importante tenerlo en consideración para las siguientes elecciones presidenciales.

La reflexión del caso de El Salvador nos demuestra la debilidad de las instituciones de un Estado, Constitución y hasta el mismo Estado de derecho de un país cuando la clase política de un país incumple con la obligación principal del Estado el cual es otorgar seguridad interna y externa de un país, la ciudadanía está dispuesto hasta de quebrantar la misma democracia y todo un ordenamiento jurídico para satisfacer la anhelada seguridad.

Felipe Jara S.

Fundación para el progreso

Baños

Es inconcebible que la estación intermodal de pasajeros de Concepción no tenga un servicio tan básico como lo son los baños públicos.

SELIN MONSALVE NAMONCURA

Televisión

Mis mas sinceras felicitaciones al académico Sr. Patricio Schwaner por su articulo sobre las television actual. Es un análisis realmente profundo que refleja claramente lo que sucede con nuestra televisión hoy. Un atropello insolente a quienes pagamos un servicio caro y que tenemos que soportar a diario. Los mal llamados periodistas se burlan a diario de nosotros, creyendo que no nos damos cuenta de su ignorancia. Felicitaciones.

graciela selman

Astonn @Vadelle_ : Uno de los mayores idolos para no solo el club, si no que la ciudad, creador de una generación que rompió una mala racha de 100 años lo menos que se merece don Jose Sulantay es que el estadio y/o algo importante lleve su nombre, siempre que pudo estuvo presente en el club. QEPD.

Jammer Cruzado @JammerCruzado: José Sulantay no se merece minutos de silencio en los partidos. Se merece horas de aplausos y admiración. Nos va a faltar vida para agradecer todo lo que nació gracias a él.

Felipe Alamo Krausz @falamok: Increíble el respeto por don José Sulantay. Le debemos mucho.

PEDRO MARIN NAVARRO @MARINNSTER: Muchas gracias profesor José Sulantay Silva por enseñarme tantas cosas lindas del futbol y por tu gran amistad de tanto tiempo que se forjó en Cobreloa . Descansa en paz amigo que el cielo lo tienes bien ganado.

Pedro Barrera @barreradrope: Don José Sulantay mereció una oportunidad en la roja adulta.

Un total de 288 establecimientos de la zona volvieron a la Jornada Escolar Completa en el segundo semestre, es el número que había solicitado entre los meses de marzo y mayo la flexibilización de la jornada, que representó un total del 28% de los establecimientos".

La medida fue adoptada por el Ministerio de Educación a inicios de este año escolar -con la llegada del nuevo gobierno- con el fin tanto de dar facilidades en el ámbito sanitario como también evitar posibles conflictos de convivencia que se vivieron en distintos recintos de la zona.

En concreto, el cambio significa que los alumnos volverán a tener clases hasta las 16 horas y no hasta las 13 horas como ocurrió en el caso de los recintos que solicitaron la flexibilización ante el Ministerio de Educación. También se sumaron jornadas de contención y apoyo psicosocial.