De acuerdo con las cifras del INE, en Chile hay más de 27 millones de celulares, es decir, hay más aparatos móviles que habitantes, lo que explica que cada uno tenga más de un móvil, y que incluso los niños cuenten con ellos. Esa hiperconectividad llegó para quedarse, pero estar online las 24 horas, sobre todo en este período de pandemia, ha contribuido a aumentar el stress y la ansiedad que ya agobia a muchos, especialmente de quienes restan horas de sueño o del relajamiento real por convertirse en adictos a los celulares. En consecuencia, cada vez más personas buscan tratamiento psicológico para superar su dependencia de la tecnología.

Expertos indican que la adicción a los teléfonos celulares, tablets o videojuegos, se ve reflejada en una serie de efectos negativos para la salud física y mental de las personas, como dolores en el cuello y muñecas, mala postura, ansiedad, depresión, trastornos de sueño y dependencia a los dispositivos.

También ha surgido la nomofobia o el miedo irracional a salir de casa sin el teléfono móvil o a quedar desconectado porque se agotó la batería. Un estudio de la empresa Oracle Marketing Cloud reveló que las personas chequean su móvil hasta 150 veces al día, de manera que si bien la tecnología nació para facilitar la vida de las personas, trayendo enormes beneficios para la vida laboral y social, algunos pasaron a transformarse en adictos de ella y han adoptado hábitos nocivos que se arraigan cada vez más. Esas personas caminan y cruzan despreocupadamente calles con la cabeza gacha y los ojos puestos en la pantalla. O bien, dejando de interactuar en forma presencial con familiares o amigos por estar conectados vía celular.

Pero donde se enfrentan las mayores complicaciones es en el comportamiento de los niños, pues algunos se han hecho dependientes de los móviles y de las tecnologías en general, especialmente en este período de pandemia de covid-19, lo que ha reducido sus tiempos de estudio, ha afectado la atención, la concentración y dificulta el aprendizaje.

También un informe publicado en el Journal of Social and Clinical Psychology, de la Universidad de Florida, concluyó que, después de salir de la red social, el estado anímico de las personas se torna depresivo. A la vez, un estudio realizado antes de la pandemia, por la Universidad de los Andes, señaló que al menos siete de cada diez adolescentes chilenos usaban su celular regularmente en la sala de clases, y seis de cada diez admitían que ello afectaba su rendimiento escolar. La encuesta señalaba también que éstos reciben su primer teléfono, en promedio, a los diez años de edad, aunque hay un porcentaje significativo (38%) que lo recibía entre los 7 y los 9 años, y que en promedio, lo utilizaban durante siete horas al día, aunque el 20% lo ocupaba entre ocho y diez horas diarias, y el 10% lo usaba más de doce horas cada jornada. Según los autores de la investigación, el celular no cumplía con ninguna función educativa, pues se empleaba principalmente para escuchar música, jugar e intercambiar mensajes por WhatsApp.

El psiquiatra alemán Manfred Spitzer ha señalado que hay una "demencia digital", que afecta de preferencia a niños y jóvenes, tanto de forma cognitiva como emocional. Son más vulnerables las personas jóvenes, que desean tener siempre la última versión tecnológica, con lo que sienten que mejora su estatus y su autoestima. En Estados Unidos, donde los adolescentes mantienen una constante revisión de su teléfono, dos accionistas de Apple llamaron a la compañía, en una carta abierta, a proteger a los usuarios más jóvenes, de esta "demencia digital".

Pero algunos expertos sostienen que se podría buscar la forma de promover el uso del celular con fines educativos, con algunas aplicaciones que podrían ser útiles en la sala de clases, ya que se prevé que los menores se las arreglarán de alguna forma para burlar las prohibiciones. Es necesario -entonces- que los padres asuman un rol activo en el acceso de sus hijos a la tecnología.

Donde se enfrentan las mayores complicaciones es en el comportamiento de los niños, que se han hecho dependientes de los celulares, especialmente en este período de pandemia de covid-19, lo que ha reducido sus tiempos de estudio, ha afectado la atención, la concentración y dificulta el aprendizaje.

Cuando miles de padres debatíamos si nuestros hijos irán a clases presenciales o no, hay tres familias que quisieran estar en esa disyuntiva, pero las vidas de sus pequeños hijos han sido brutalmente segadas por la violencia. No son los primeros y cuesta creer que van a hacer los últimos, hoy sus nombres resuenan y se hacen visibles en una pena compartida.

Los delitos contra las personas han crecido un tercio este último año y la violencia se apodera de delitos comunes, hace varios meses hemos advertido que las encerronas y portonazos habían adquirido otro rostro que finalmente cobró de la peor forma su escalada.

¿No los vimos venir? Muchas voces han advertido la penetración del narcotráfico, el fácil acceso de armas ilícitas e importación ilegal de armas de grueso calibre, la organización de bandas criminales, segmentadas, violentas con involucramiento delictivo de niños y jóvenes, muchos de ellos consumidores problemáticos de drogas y alcohol.

También hemos advertido la deficiencia en la información y en la priorización de la búsqueda de niños y adolescentes, la reacción tardía y poco coordinada, la falta de prevención de un sistema de protección que es incapaz de llegar antes. Son miles de niños muertos por negligencia, falta de prevención, por violencia intrafamiliar, por escaladas delictivas durante la última década.

Cuesta racionalizar lo que está pasando, cada uno de esos niños desgarra el alma, cada niño son todos los niños, esos hijos, son nuestros hijos.

¿De qué han servido las agendas cortas, las cárceles más grandes, los grandilocuentes llamados a subir las penas? Subir las penas no disuade la comisión del delito si no somos capaces de formalizar y condenar, para lo que se requiere hacer un buen trabajo investigativo y una ejecución correcta de la pena.

¿Cuántos años se ha insistido en la necesidad de tribunales de ejecución que garanticen el cumplimiento, o un buen sistema post penitenciario?

A dos años de cumplida la pena de la cárcel, más de un 50% de los internos vuelven a delinquir. ¿Y la prevención? Llegar antes significa estar con todo un sistema apoyando la reducción de factores de riesgo y creando factores protectores, con una oferta de calidad y basada en la evidencia. ¡Esa debe ser la prioridad!, cuando las balas salen de los "fierros" en manos de otros niños, es que llegamos muy tarde, niños que desertan, que se drogan, que matan porque un adulto los explota, un narco los recluta y los transforma en sus "soldados".

Si queremos que esto cambie necesitamos una agenda larga, que parta en la infancia, que fortalezca la familia, la escuela, la comunidad, que recupere los espacios arrebatados donde campea el delito, que puedan llegar a cuarto medio en el barrio y tengan oportunidades laborales, una agenda que no normalice la droga ni le haga el juego a la elite que no repara en las consecuencias en niños y jóvenes que mueren o por consumo o por sus consecuencias sociales.

Hoy tres niños no podrán volver al colegio, no crecerán en sus familias, como otros antes que ellos. Fueron víctimas de una nueva pandemia, la de la violencia. Si hay un lugar en que estén juntos que sea en nuestros corazones, pensamientos y acciones para que jamás otro niño viva su suerte.

"A dos años de cumplida la pena de la cárcel, más de un 50% de los internos vuelven a delinquir. ¿Y la prevención? Llegar antes significa estar con todo para reducir el riesgo".

Regreso a clases

Existen algunas interrogantes ante este reingreso de los escolares a la presencialidad. ¿Responde o no a una necesidad pensada en la infancia? ¿O es más bien una decisión que ayudara a reactivar aspectos económicos? ¿Están perdiendo espacios y tiempo de desarrollo/aprendizaje? ¿Tendrán importantes vacíos teóricos y curriculares que será complejo llenar? La adquisición de conocimiento formal, que es lo que en el contexto escolar sucede mayoritariamente, si bien obedece al desarrollo, no debiera ser un argumento por sobre la integridad de niños, niñas y adolescentes. Muchas familias no tienen con quién dejar a sus hijos… pero debemos recordar que el regreso no es total, será en una jornada más bien acotada y no de lunes a viernes, por lo tanto no viene a solucionar el tema de con quién y dónde estarán los niños, niñas y adolescentes cuando sus padres reintegren en sus respectivos trabajos.

Claudio Acevedo

Delitos en San Pedro

Las familias de San Pedro de la Paz queremos y merecemos vivir tranquilos, sin miedo a la delincuencia que nos acecha y que además debemos frenar. Actualmente existe un foco de inseguridad que avanza, por tanto es relevante incrementar las rondas diurnas y nocturnas por parte de Seguridad Ciudadana y un trabajo de comunicación más directo con las autoridades. Otro tema relevante es la entrega de alarmas comunitarias y por supuesto las cámaras de televigilancia en funcionamiento. Esa no es solo mi preocupación es la de muchos vecinos de distintos sectores de nuestra comuna.

Jaime Weinborn

Alumnos rezagados

El regreso a clases ha sido una realidad. Ya sea en una modalidad presencial, online o mixta, las familias deciden si sus hijos vuelven a los colegios como parte de un proceso voluntario, gradual y flexible. Sin embargo, a pesar de las condiciones establecidas por la autoridad, no debemos pasar por alto situaciones que pueden dejar a muchos estudiantes rezagados en sus aprendizajes. Con el objetivo de que nadie se quede afuera, se debe asumir la educación como una causa común, de manera que todo el país sea parte de este proceso, evitando confrontaciones gratuitas. Los niños deben volver a estar primeros en la fila y esto depende de todos nosotros.

Herman Durán Urra

Ahorro previsional

No entiendo a los políticos, que legislan contra la opinión y deseos del pueblo. Cuando ellos son los afectados, tienen listo el proyecto en días. Preguntando a mis trabajadores y amigos, todos quieren que el 6% que aportaremos los empresarios al ahorro previsional vayan a su cuenta individual y no a uno solidario. Tampoco se explican el motivo que aún no saquen leyes, para darle más atribuciones a las fuerzas de orden y jueces, para que puedan actuar contra la delincuencia y terroristas. Igualmente todos queremos que los legisladores se bajen los sueldos y que expliquen dónde se están ocupando los dineros de los senadores designados que fueron eliminados y que demuestren que el aumento reciente de parlamentarios, no ha significados un mayor gasto. Propongo duplicar los aportes a fondos previsionales, donde los empresarios aportemos el 6% a cuenta individual, el estado y los parlamentarios un 2% cada uno, a un fondo solidario. Los empresarios aportaremos de nuestro bolsillo, el estado a cuenta de impuestos adicionales y los parlamentarios devolviendo los dineros mal habidos y pagando de su bolsillo, cuentas de celulares, arriendo de autos, viajes, comilonas y por sobre todo, reduciendo sus sueldos. No hay que olvidar que muchos los más necesitados, con bonos, subsidios de arriendo, al gas, agua y otros, logran ingresos superiores a medio millón de pesos y no quieren trabajar regularmente. Muchos además tienen ingresos como ambulantes, aumentando la informalidad.

Emilio Rivera

Teatro liceano

Estudié en el Liceo Enrique Molina y recuerdo pasar a diario frente a esta valiosa estructura, que tantas historias guarda. Verla hoy, cerrada y sin un futuro claro me inquieta. Creo necesario darle un impulso, una nueva vida, recuperar este espacio patrimonial para toda la comunidad. El Teatro Enrique Molina debe reabrir sus puertas.

Jaime Monjes Farías

Año escolar

Comenzó un nuevo año escolar y, sin duda, no será igual al anterior. La crisis sanitaria ha durado muchísimo más de lo que esperábamos. Esta semana comunas han retrocedido a cuarentena y, aunque muchos colegios reabren sus puertas, varios continuarán por lo menos un tiempo más en la virtualidad. Recogemos del desafiante 2020 que, a pesar de las dificultades, todas y todos aprendimos: estudiantes, apoderadas y apoderados, equipos directivos, administrativos y docentes. Estos aprendizajes nos acompañarán en este año escolar que comienza, donde nuevamente nos tendremos que adaptar a la incertidumbre y ser flexibles ante los cambios. Nuestro motor seguirá siendo nuestras niñas, niños y adolescentes. Que en el centro de nuestra tarea siempre estén nuestras y nuestros estudiantes y seamos capaces de motivarles una vez más a aprender, a comprometerse con su educación y a juntas y juntos soñar y trabajar para cumplir nuestras metas.

María Consuelo Barrios

Expulsiones

Creo que el gobierno por fin está haciendo lo correcto al no dejar ingresar indocumentados, y expulsando a inmigrantes con malos antecedentes (los cupos están llenos con los nuestros).Todos estamos de acuerdo en recibir con los brazos abiertos a quienes buscan una estabilidad económica y garantías sociales en nuestro país. Eso sí, seria importantes que los encargados de los derechos humanos ayuden y favorezcan a quienes realmente lo necesitan y lo merezcan. No hay que ser monedita de oro, ni actuar para quedar bien con Dios y con el diablo.

Jorge Valenzuela Araya

Cuarentena

Nuevamente nos golpea la cuarentena, en menos de treinta días; volvemos a estar confinados y los responsables somos nosotros mismos, por inconsciente, apáticos y porfiados. Ojalá que esta vez entendamos el mensaje.

Francisco Sepúlveda Guerra

El Cuerpo de Bomberos tomecino recibió un nuevo carrobomba. El moderno Ford tiene gran potencia para alimentar a veinte pistones, además de poseer un estanque para cuatro mil litros de agua. Costó 416 mil escudos. Las seis compañías realizaron una presentación en el Estadio Municipal, para demostrar la destreza de los voluntarios en el manejo de escalas, de agua y de salvamento. El superintendente Policarpo Ortiz dijo que con la capacidad de desempeño del personal, así como del nuevo carro, están mejor preparados para enfrentar incendios, sobre todo en los cerros.

En los últimos días se han acelerado los trabajos en el Puente Bicentenario, para poder concretar la apertura fijada para este fin de semana.

El seremi de Obras Públicas, Daniel Escobar, explicó que se aumentó la cifra de trabajadores presentes en el área y que la puesta en operación dependerá del avance en la demarcación vial, la instalación de semáforos y la habilitación de luminarias.

La entrega al uso público de la nueva etapa del viaducto, que se encuentra en construcción desde el año 2012, permitirá un tránsito más fluido desde San Pedro de la Paz a Chiguayante y una conexión directa de la comuna hacia Talcahuano y Hualpén.

Las autoridades proyectan el inicio de un período de marcha blanca para los siguientes días.