Faltan menos de dos semanas para el retorno a clases para miles de estudiantes de enseñanza básica y media, un regreso que este año, a diferencia de 2021, será presencial de forma obligatoria, de acuerdo a lo señalado por el Ministerio de Educación.

Fue en marzo de 2020, con la detección de los primeros casos de coronavirus en el país, cuando muchos establecimientos escolares tomaron la decisión de suspender las clases de forma presencial, como una forma de prevenir nuevos contagios y evitar la posible exposición de los menores al virus, lo que finalmente fue adoptado como medida por el Ministerio de Educación.

Son varias las dificultades que presentó la adaptación al nuevo sistema telemático, marcado por las dificultades de conectividad digital, el confinamiento de las familias en sus hogares y la complicación para avanzar en el aprendizaje sin la necesaria guía personalizada de los profesores. El proceso fue difícil y afectó a la comunidad escolar completa, es decir, a profesores, alumnos, apoderados y padres, que debieron hacer un esfuerzo conjunto por integrar las nuevas rutinas y maximizar sus capacidades para acoger los nuevos procesos educativos.

El año pasado, a mediados de año e inicio del segundo semestre, los indicadores sanitarias mejoraron y poco a poco se comenzó a utilizar el sistema híbrido de clases, que permitió retomar la asistencia en grupos y con organización de horarios especiales. Además, el proceso de vacunación avanzó menores de edad, lo que poco a poco fue dando la impresión de una mayor seguridad para los escolares que asistían a las aulas.

Sin embargo, este año la llegada de las nuevas variantes, sumada a la curva exponencial de contagios de los últimos dos meses, además de la lentitud para obtener resultados de exámenes PCR y antígenos por la alta demanda ciudadana vuelve a poner en el centro de la discusión el regreso presencial obligatorio que el Ministerio de Educación definió a partir del próximo 2 de marzo. Ayer el Ministerio de Salud confirmó que hay más de mil personas internadas en unidades de cuidados intensivos en recintos asistenciales a nivel nacional y, además, se informaron más de 200 fallecimientos por la enfermedad, una cifra que solo es comparable a los meses de invierno del año pasado.

El alcalde de Los Ángeles, Esteban Krause, sostuvo hace unos días que no están las condiciones sanitarias para un retorno presencial total de clases, considerando que la capital de la Provincia de Biobío supera en cantidad de personas con capacidad de contagiar el virus a Concepción y es la comuna que lidera las estadísticas a nivel regional

El jefe comunal se reunió con el Colegio de Profesores, dirigentes estudiantes y representantes de la Unión Comunal de Padres y Apoderados para plantear en conjunto una propuesta para este escolar. De hecho, planteó que hay coincidencia con los dirigentes del Magisterio en que la presencialidad es necesaria, por lo que se plantea un eventual retorno diferenciado de los alumnos y que sea gradual, alternando grupos de estudiantes en la sala de clases.

Otro de los puntos planteados desde otras alcaldías es que podría haber una falta de concordancia entre las exigencias del Ministerio de Educación y las medidas sanitarias del Ministerio de Salud. Desde mañana casi el 60% de la Región estará en fase 2, que impplica cumplir con todas las exigencias que la autoridad sanitaria como la distancia física y aforos reducidos, pero con clases presenciales no se estarían cumpliendo estas condiciones.

Las autoridades comunales destacan la importancia de volver a clases, ya que esta sería la mejor forma de recuperar terreno desde el punto de vista educativo, pero no estarían preparados para sobrellevar el formato presencial. Es esencial que la autoridad de Educación y de los municipios revisen medidas, analicen escenarios y entreguen un buen trabajo en común que beneficie, especialmente, a los estudiantes.

Este año la llegada de las nuevas variantes, sumada a la curva exponencial de contagios de los últimos dos meses, además de la lentitud para obtener resultados de exámenes PCR y antígenos por la alta demanda ciudadana vuelve a poner en el centro de la discusión el regreso presencial obligatorio

El Ministerio de Educación ofició el retorno a clases presenciales para el miércoles 2 de marzo. Esto quiere decir que muchas familias deberán hacer una pausa en sus vacaciones, para realizar la compra de útiles y uniforme escolar. Sin embargo, no es lo único de qué ocuparse.

Apoyar el proceso de adaptación de los niños también es importante y, en ese sentido, la familia cumple un rol fundamental, sobre todo cuando las incertidumbres y miedos que genera la pandemia vuelven a aparecer. Todos los niños vivieron o viven de manera distinta esta pandemia, y eso responde tanto a sus propias experiencias como a sus características personales; por lo tanto, estar atentos a los cambios de comportamiento es primordial para reaccionar oportuna y adecuadamente.

Si bien, en período estival, las rutinas y dinámicas familiares son más relajadas, es necesario volver a retomarlas según lo esperado para el año en curso. Reestablecerlas paulatinamente, con anticipación, sin agobio y respetando los tiempos y ritmos de cada niño, traerá beneficios no solo a ellos, sino a toda la familia. Comenzar con pequeñas acciones es la clave y hará que el retorno a clases sea más agradable y con mejor respuesta de adaptación. A continuación, entregamos algunas recomendaciones para aplicar en el hogar:

1.- Regular el ciclo de sueño y vigilia. En período de vacaciones, la hora de dormir y levantarse son más irregulares; sin embargo, en período de clases no debiese ser así. Por lo que, desde ya, se debe procurar que los niños duerman al menos 9 horas, con la norma de "no pantallas" una hora antes de acostarse. Esto ejercerá una importante influencia en su desarrollo físico y cognoscitivo y se sentirá mejor preparado para enfrentar los nuevos aprendizajes.

2.- Planificar el tiempo. Gestionar el tiempo es fundamental para el logro de las metas escolares. Ayudar a los niños a confeccionar su horario semanal, equilibrando las horas de clases y de estudio, como también las de descanso y ocio, les aportará orden y aprenderán a priorizar entre lo importante y lo urgente y además mediará como una guía de lo que se espera de ellos.

3.- Organizar el espacio. El espacio físico puede facilitar o dificultar la hora de estudio. Un lugar bien organizado proporciona mayor concentración y el estudio se vuelve más eficiente. Por eso, es necesario que en conjunto comiencen a ordenar el espacio que, dentro del hogar, estará destinado a estudiar. Se deben checar las condiciones de luz, temperatura, ventilación, mobiliario, acceso a sus materiales de trabajo, como también que sea un espacio libre de ruidos y distractores.

4.- Reforzar la autonomía. La autonomía es un proceso, no una meta; por lo tanto, acompañarlos y apoyarlos en alcanzarla pavimentará el camino hacia su madurez y, además, fortalecerá su autoestima. Para ello, se puede comenzar dando pequeñas tareas dentro del hogar, siempre reforzando y agradeciendo la ayuda que nos proporcionan.

5.- Comunicar y escuchar. La comunicación siempre ha sido importante, pero en la actualidad cobra mayor relevancia, dado que la situación sanitaria obliga a realizar cambios constantemente. Por lo mismo, es necesario preparar a los niños sobre los posibles escenarios que encontrarán en su escuela, como también reforzar las medidas de seguridad, distanciamiento social y uso de mascarillas que aún siguen vigentes. Pero también es importante saber escucharlos, ya que así se crean puentes y se establecen relaciones de confianza y complicidad.

Cada familia es un mundo diferente, pero en el centro siempre deben estar los niños; así que prepararlos, anticiparlos y facilitarles las cosas es un acto de amor. La familia es una base segura y un patrón de comportamiento que replicarán en su vida en sociedad. Educar no es fácil, pero con ternura y firmeza se puede logar.

Izurieta

Las razones que el General Izurieta ha indicado acerca de los destinos de los fondos reservado eran, para financiar los gastos de la familia Pinochet, también para financiar almuerzos con los periodistas y entregarles además regalos a ellos para conseguir que saliera o no ciertas informaciones como también se hacía lobby con los editores para generar amistades, a veces comprándoles algo, pagar las cenas y comidas, comprar un paper.. etc y remata diciendo también que financiaban viajes en avion a politicos y otras autoridades a quienes les entregaban uniformes para participar en "juegos de guerra " incluidas cenas respectivas con la advertencia eso si, que llegando a Santiago debían devolver estos uniformes limpios.

Todo lo anterior al igual que el western (1965) "Por unos dólares mas".

Tomas Varela H.

Bachelet

A fin de flexibilizar el plebiscito de salida y no dejar constreñidos a los ciudadanos a dos únicas alternativas, desde mediados de enero he venido proponiendo que el Congreso prosiga con la tramitación del proyecto de reforma constitucional de la presidente Bachelet ingresado al Senado el 6 de marzo de 2018 (boletín 11.617-07) o bien reformar el artículo 142 de la Carta Fundamental y agregar la pregunta ¿Aprueba usted, como nueva Constitución, el texto de reforma constitucional propuesto por la presidente Bachelet?

Dicha pregunta se agregaría a las opciones "Apruebo" y "Rechazo", que podríamos traducir en las siguientes preguntas: ¿Aprueba usted el texto de nueva Constitución propuesto por la Convención Constitucional? y ¿Aprueba usted mantener el texto de la Constitución actualmente vigente?

Adolfo Paúl Latorre

Convención

Aunque noes fácil, he tratado de seguir parte de los debates de las normas que está revisando la Convención Constitucional. Si bien no estoy de acuerdo con todas o puedo tener diferencias con algunas, me asombra la capacidad de algunos de los integrantes para explicar de forma didáctica. En ese sentido se nota que muchos son académicos y que tienen la cualidad necesaria para explicar. Se agradece, más allá, de los puntos de acuerdo o desacuerdo, que quieran que todos podamos seguir la discusión.

marcela otárola

Convención II

En la Convención Constitucional, en las últimas votaciones, se crean y crean instituciones, como consejos, asambleas, contralorías regionales...

Con el fin de que dicten leyes regionales, lleven a cabo el Plan de Desarrollo Regional y redacten el Presupuesto Regional y todo lo que está relacionado directa e indirectamente con estas instancias...Pero, nada, absolutamente nada se dijo, ó se aprobó, ó quedó en tablas, ó algún integrante de la Convención Constitucional (CC) lo propuso, u otro mostró alguna preocupación, etcétera, con respecto a determinar certeramente, qué requisitos deberán cumplir las personas que postulen ó sean designadas, para trabajar en los nuevos puestos, en cada una de las instancias citadas...

Constituyentes, aún es tiempo de enmendar, procuren para Chile, un sistema de postulación exigente para todos estos nuevos cargos, que solo los mejor preparados materialicen sus propuestas constitucionales, extirpen de una vez y para siempre, toda posibilidad de cuoteo político, el amiguismo, el pago de favores políticos, los premios de consuelo, el nepotismo, no pierdan la gran oportunidad de dejar un incalculable legado a los chilenos de hoy y a las generaciones futuras-

Luis Soler Milla

Movilidad

El discurso de la innovación siempre está presente en los debates sobre el futuro de la movilidad, pero, en la práctica, estamos estancados: el mismo desafío que teníamos antes de la pandemia vuelve a estar frente a nosotros

Hace un año, cuando se analizaron los principales impactos de la pandemia, nos llamó la atención la fuerte reducción en la emisión de gases de efecto invernadero por el simple hecho de que hay menos autos en las calles. En su momento afirmamos que teníamos una gran oportunidad para repensar y revolucionar la movilidad urbana en los grandes centros, liberando a la población de pasar largas horas trasladándose para llegar al trabajo. Hoy, cuando vivimos una apertura avanzada en la mayoría de las ciudades, el regreso de la congestión de tráfico en los grandes centros es una realidad, y si no se hace nada, nos estaremos hundiendo cada vez más en el caos vial. Todos sabemos las consecuencias que trae tener muchos autos en la calle y los atascos para la rutina de las ciudades e incluso para la salud de las personas.

Ahora, que nos encontramos ad portas a iniciar el año laboral y escolar, antes de tomar el auto preguntémonos cuál es el medio más eficiente que me llevará al destino que necesito, los invito a no solo mirar el tiempo si no también los gastos, la salud física y la mental. Probemos nuevas maneras de trasladarnos, ya sea a pie, en bicicleta propia o compartida, que se puede combinar de manera fácil con el transporte público. Repensemos la manera en que nos movilizamos, quizás nos encontremos con que las decisiones que tomamos hace años ya no son las más eficientes. También pensemos a futuro, pensemos en invertir en políticas para el desarrollo de ciudades sostenibles, con movilidad inteligente, crucial para que hagamos un mejor uso del espacio público. Por eso, la implicación de las personas, de las empresas y los poderes públicos y la innovación continua en este sector son elementos obligados para una revolución en las vías públicas del país.

Alex Ferreira

Plaza Independencia

Hace una semanas cerraron la plaza de armas de Concepción a raíz de arreglos que, por lo que se informó, durarán varios meses. Me parecen preocupantes dos situaciones. Lo primero es que por calle Caupolicán no se puede circular a pie, debido a que solo quedó la vereda frente a la Catedral habilitada. Misma situación se repite por Barros Arana, donde hay muchos autos que circulan en una espacio muy cerrado. Sería bueno que lo evaluaran considerando la gran cantidad de personas que circula en el centro.

Juan Carlos Soto

La instalación de 5.500 metros cuadrados de aceras prefabricadas y 3.500 metros de soleras anunció el jefe de la oficina de la División de Pavimentación, Arnoldo Corvalán, en una reunión sostenida con el alcalde de Penco, José Mezay y los regidores de la comuna.

Las obras comenzarán en unos días más y estarán a cargo de la empresa contratista Obras y Construcciones, única firma que se presentó a la propuesta.

El presupuesto de los trabajos llega a 715 mil escudos, cantidad consultada con cargo a los fondos de 1971.

Durante el año 2020 se atendió a 154 víctimas por violencia rural en la Provincia de Arauco desde el Centro de Atención a Víctimas que opera en Cañete y, en 2020, otras 10 personas ingresaron al catastro al completarse la documentación y antecedentes necesarios. Así mismo, los afectados han accedido a ayuda legal, psicológica y social para superarlos daños.

El encargado del área de reparación alas víctimas, Claudio Parra, explicó que tras ser asignado por la Unidad de Coordinación de la Macrozona Sur su labor se ha enfocado en acelerar los procesos de ayuda para los afectados por actos de violencia rural en lo que se conoce como zona de conflicto en la provincia. Pero varios son los factores que inciden a la hora de gestionar las ayudas para recuperar, al menos una parte, lo perdido o dañado por ataques de este tipo.