Un estudio identificó ocho mutaciones genéticas vinculadas a la anorexia nerviosa y sugiere que esta enfermedad es, al menos en parte, un trastorno metabólico y no puramente siquiátrico como se pensaba hasta ahora.

La anorexia nerviosa es una enfermedad grave que puede ser potencialmente mortal. Afecta a entre el 1% y el 2% de las mujeres y entre el 0,2% y el 0,4% de los hombres y tiene la tasa de mortalidad más alta de todas las enfermedades siquiátricas.

Fernando Fernández-Aranda y Susana Jiménez-Murcia, dos de los autores del trabajo, explicaron a Agencia Efe que cuando se mira a qué se asocian estas ocho áreas del genoma, se ve que se relacionan a otros trastornos siquiátricos, a trastornos metabólicos o a situaciones relacionadas con aspectos endocrinos, índice de masa corporal u obesidad.

Para llegar a sus conclusiones, los científicos combinaron datos recolectados por la Iniciativa de Genética de la Anorexia Nerviosa y el Consorcio de Genómica Psiquiátrica. De este modo, se incluyeron 16.992 casos de anorexia nerviosa y 55.525 controles de 17 países de Norteamérica, Europa, Asia yOceanía.

Según el estudio, la base genética de la anorexia nerviosa se solapa con rasgos metabólicos (incluido glucémicos), lípidos (grasas) y antropométricos (medición corporal), y esto es independiente de los efectos genéticos que influyen en el índice de masa corporal.

De igual forma, las variables genéticas implicadas en la anorexia nerviosa se asocian con otros trastornos siquiátricos como el trastorno obsesivo compulsivo, la depresión, la ansiedad y la esquizofrenia. Pero también, según este trabajo, estos aspectos genéticos influyen en la actividad física, lo que podría explicar la tendencia de las personas con esta enfermedad a presentar una elevada hiperactividad.

Extensa investigación

La investigación duró seis años y en ella participaron más de cien académicos de distintos países. Fue liderada por investigadores británicos y estadounidenses.

Como pocas veces ocurre, Estados Unidos y Rusia celebraron ayer, al unísono, el 50º aniversario de los primeros pasos del hombre en la Luna, mediante una multiplicidad de actividades que incluyeron discursos en la Casa Blanca, una maratón, la promesa de mayores recursos para la investigación espacial -y sus consiguientes beneficios médicos y tecnológicos para los seres humanos en la Tierra-, junto a un vuelo hasta la Estación Espacial Internacional para conmemorar uno de los momentos más importantes del siglo XX.

El módulo lunar Eagle, que transportaba a los astronautas Neil Armstrong y Buzz Aldrin, se posó en la Luna el 20 de julio de 1969. Armstrong fue el primero en salir y, al poner un pie en el Mar de la Tranquilidad, proclamó: "Es un pequeño paso para el hombre, un gran salto para la humanidad". Al otro lado, en la sala de control, estaba Charlie Duke, quien afirmó que no sabía que el astronauta fuera algo especial, pero que aquella frase resultó "absolutamente perfecta".

"Pocos momentos en nuestra historia estadounidense despiertan más orgullo que la misión Apolo 11", dijo ayer el Presidente Donald Trump, durante el Día de la Exploración Espacial. Allí, reiteró su objetivo de enviar astronautas de vuelta a la Luna dentro de cinco años y "dar el siguiente salto gigante: enviar estadounidenses a Marte".

"hacia lo desconocido"

El vicepresidente de EE.UU., Mike Pence, visitó la plataforma de lanzamiento del Apolo 11 y el edificio donde los astronautas se prepararon para el despegue el 16 de julio de 1969. El lugar se conoce actualmente como Edificio Neil Armstrong de Operaciones y Comprobación.

"El destino de EE.UU. es liderar la aventura hacia lo desconocido", dijo Pence, destacando que el país volverá a "asombrar" al mundo con sus éxitos espaciales.

Para ello, afirmó la autoridad, EE.UU. será el primero en regresar a la Luna no para estar unas horas, sino "para quedarse", y avanzar en tecnología que permita llegar a Marte con una nueva generación de cohetes que haga el viaje en meses y no años, como sucede en la actualidad.

Pence, con esto, aludía a los planes de la Nasa de regresar al satélite terrestre en 2024, establecer una base lunar permanente en 2028 y llevar al primer hombre a Marte en la década de los años 30 de este siglo.

En concreto, el vicepresidente dijo que la misión Artemis 1 va por buen camino, y la nave lunar Orion está lista para iniciar los preparativos para regresar a la Luna, mientras se avanza en el nuevo impulso de la actual carrera espacial, hacia el planeta rojo.

El piloto del módulo de mando del Apolo 11, Michael Collins (88), mostró sus dudas, insistiendo en que es mejor realizar una misión directa a Marte, que no deba pasar por la Luna. Aldrin (89), en tanto, expresó su consternación por la falta de grandes avances en la exploración espacial humana en las últimas décadas. Armstrong, el gran ausente en la celebración, falleció en 2012.

Homenaje ruso

La nave rusa Soyuz MS-13, con tres tripulantes a bordo, despegó ayer desde el cosmódromo de Baikonur (Kazajistán), rumbo a la Estación Espacial Internacional (EEI), con el cosmonauta ruso Alexandr Skvortsov, el estadounidense Andrew R. Morgan y el italiano Luca Parmitano a bordo, quienes llevaron en sus escafandras un distintivo especial para conmemorar el medio siglo del Apolo 11.

El símbolo, muy parecido al original, incluyó un águila, la luna y la Tierra, "así como tres estrellas que se leen como la cifra romana 50", explicó Parmitano y, al igual que hace 50 años, la insignia de la Soyuz MS-13 no incluyó los nombres de los astronautas porque sus resultados, como los de Apolo 11, "pertenecerán a toda la humanidad".

Parmitano y Skvortsov permanecerán en la estación 201 días, hasta el 6 de febrero de 2020, mientras Morgan será inquilino de la plataforma hasta el 1 de abril del próximo año, es decir, 256 días. Los astronautas se sumaron a la tripulación que se encuentra en la EEI desde marzo: el cosmonauta Alexéi Ovchinin y los astronautas Christina Hammock Koch y Nick Hague.

Cuando llega un período de vacaciones, el sentimiento de regocijo y alegría es generalizado en las personas beneficiadas con el descanso. Pero creo conveniente preguntarnos cuál es el significado de las vacaciones, su función y cómo se deben desarrollar. Corresponde a una suspensión temporal del trabajo, de los estudios, de las obligaciones, de los deberes u otras actividades habituales que se desarrollan y se presenta generalmente en verano o en invierno, pero es posible en cualquier momento del año,

Cuando se responde la pregunta para qué tener vacaciones, se puede mencionar que la intención es establecer un periodo para descansar de los esfuerzos que se realizan permanentemente, es decir, realizar actividades diferentes a las tareas y obligaciones habituales o suspender la rutina cotidiana. Es interesante señalar que son espacios formales, institucionalizados y por lo mismo, calendarizados para el ocio, el descanso, el relajo, para disponer de tiempo.

Se orientan a reducir el estrés y la ansiedad y prevenir otras patologías derivadas de las obligaciones y del trabajo sistemático. La idea es poder superar el cansancio, el estrés y la ansiedad, lo que trae, como consecuencia, mejoras en la productividad durante el resto del año, ya sea en el plano laboral o académico y el aumento del entusiasmo y motivación.

En relación a cómo se deberían vivenciar las vacaciones, es conocido que interesa cambiar las rutinas, es una oportunidad para disfrutar de las actividades favoritas, para hacer aquellas actividades que les gusten a las personas, es el momento de embarcarse en aquellas actividades placenteras que, por falta de tiempo, no pueden realizarse en época laboral o de clases. Actividades de diversa naturaleza, como hacer excursiones, ir al cine o al teatro, pasear, recorrer parques, visitar museos, recorrer las montañas, el campo, la nieve, el mar, hacer turismo, etc. Pero también, es un momento para dormir más, para jugar, para hacer vida social, para leer lo que no se lee habitualmente, entre otras diversas opciones, pero, en definitiva, es el disfrute de disponer espacios libres y de agrado personal.

Cuando las personas se preguntan si es prudente, necesario o relevante enviar desde los establecimientos educativos, tareas a los niños y jóvenes para que las desarrollen durante las vacaciones, evidentemente, la respuesta es un categórico no. No solo por entender que es un espacio necesario para favorecer la salud de los estudiantes, sino también de las profesoras y profesores y de las madres y padres que suelen acompañar a sus hijos e hijas en los traslados a los colegios, sino también en los procesos de apoyo en las tareas y estudio.

Conteras Sanzana

Facultad de Educación UCSC.