Lo que un niño o niña aprende y experimenta durante la infancia estará presente toda su vida. En la niñez, jugar, interactuar, bailar, leer, conversar, y tantas otras actividades, son una oportunidad de aprendizaje y desarrollo irremplazable.

Por otra parte, distintas investigaciones en el ámbito de la psicología y la neurociencia confirman que los primeros años son la base de nuestra salud física, mental y cognitiva.

Sabemos que la pandemia y todo lo que conlleva este cambio en la forma de vivir y de relacionarnos ha impactado en el bienestar de las personas de diferentes maneras. Pero en el caso de los más pequeños es especialmente apremiante, porque todo lo que sienten y perciben en esta etapa tendrá un impacto en su desarrollo futuro.

Dado que este 2021 seguiremos conviviendo con la pandemia, es fundamental abordar este aspecto oportunamente. Con este propósito, la Agencia de Calidad de la Educación desarrolló Lila y sus emociones (lila.agenciaeducacion.cl), un diagnóstico socioemocional para todos los centros educativos de Educación Parvularia y para las familias.

La plataforma contiene distintas actividades lúdicas que invitan a los niños y niñas a expresarse. Además, en marzo incluirá novedades.

Realizar este diagnóstico es beneficioso por varios motivos. Por una parte, permite a los adultos saber cómo se sienten los párvulos en su vida cotidiana: cómo responden a las actividades que se les proponen, cuáles son sus estados de ánimo o su comportamiento mientras comen, se bañan, duermen o juegan.

Asimismo, ayuda a identificar cómo es la interacción de los adultos con los niños, para luego apoyarlos en el desarrollo de una contención emocional adecuada y positiva.

Por último, la experiencia familiar y educativa de cada párvulo tiene efectos muy importantes en su aprendizaje y desarrollo socioemocional, por lo tanto, si los pequeños tienen la posibilidad de interactuar positivamente con quienes los rodean, tienen rutinas y normas claras, y se responde de manera sensible a sus necesidades emocionales, lo más posible es que su desarrollo en este ámbito sea positivo.

En las últimas semanas hemos visto a miles de personas mayores asistiendo a diversos establecimientos dedicados a otorgar la tan esperada vacuna para combatir el covid-19. Ellos, sin duda, no sólo dan muestra de responsabilidad y compromiso cívico, sino también de la memoria histórica de la salud en Chile, que confirma la importancia de la estrategia de vacunación.

Si analizamos la historia de la salud en Chile, antes del año 1952, cuando se crea el Sistema Nacional de Salud, veremos cómo las enfermedades infectocontagiosas con una fuerte asociación a causas estructurales como la pobreza, las malas condiciones higiénicas, los problemas de recolección de basura, entre otras, posicionaban a Chile dentro de los países con mayores tasas de mortalidad infantil; indicadores que con la generación de una institucionalidad y autoridad sanitaria nacional se fueron reduciendo, lo que permitió mejorar la esperanza de vida y el crecimiento de la población. Entre las políticas de salud pública que permiten estas mejoras, se reconoce a la vacunación obligatoria como una de las estrategias de prevención más exitosa del planeta.

En este proceso histórico vivieron la infancia y juventud nuestros actuales adultos mayores, quienes veían morir a hermanos, madres, padres, en manos de estas enfermedades y que hoy pueden dar testimonio que la instauración de la vacunación obligatoria, y posterior programa nacional de inmunizaciones, generó efectos positivos en la ciudadanía. Enfermedades como la viruela, la poliomelitis, sarampión, hepatitis, entre otras, fueron enfermedades temidas en el siglo XIX e inicios del XX, y que gracias a la vacunación se redujeron. En muchos casos, incluso, eliminó su prevalencia e incidencia.

La experiencia vivida del impacto de la vacunación está en la memoria de las personas mayores, que vieron cómo les permitió ver crecer a sus hijos y contemplar un mejor futuro. Lo enriquecedor de una experiencia positiva, según Bandura, es que puede transmitirse a otros y generar aprendizaje. Reconocer la memoria histórica de las personas mayores nos puede permitir valorar los avances en materia de salud pública y ver a la vacunación como una respuesta segura y confiable para combatir una epidemia y, quizá, así poder convencer a los escépticos que todavía creen en las teorías de la conspiración.

Durante varios meses, el Observatorio Biobío Internacional, iniciativa de la Universidad San Sebastián, financiada por el Gobierno Regional, a través del Fondo de Innovación para la Competitividad, ha desarrollado un intenso proceso de levantamiento de información de base sobre la internacionalización del Biobío, con miras a la elaboración participativa de una Estrategia Regional de Internacionalización. En este contexto, una de las áreas más relevantes para la internacionalización regional es, sin duda, la económica-productiva. Quisiéramos adelantar algunos hallazgos interesantes que creemos delinean las fortalezas y desafíos más importantes en esta área para la región.

A grandes rasgos, el ecosistema de internacionalización económico-productivo del Biobío representa un 7% del total de exportaciones chilenas durante el año 2019. Según cifras de la Subsecretaría de Relaciones Económicas Internacionales, nuestra región exportó un total de 701 productos por un valor de US$4.621 millones, a través de 583 empresas. De estas exportaciones, priman las actividades de las grandes industrias regionales: la actividad forestal y la madera, los productos derivados de la pesca, y la creciente producción frutícola, concentran más del 90% total de las exportaciones, siendo los principales destinos Estados Unidos, China, Perú, Japón y Corea del Sur. Sin embargo, también hay importantes experiencias de innovación realizadas por emprendedores micro, pequeños y medianos de distintas localidades regionales, constituyendo el 46,5% de los exportadores, quienes con productos especializados, que contienen un fuerte sello cultural local, han logrado permear a exigentes mercados extranjeros. Por último, debe mencionarse el creciente sector servicios, que hasta antes de la pandemia, habían transformado al Gran Concepción en potencial capital de turismo de reuniones, incentivos, congresos y exposiciones.

Desde este contexto general, los actores abordados en nuestro levantamiento de información han detectado una serie de fortalezas regionales sobre las cuales pueden potenciarse las relaciones internacionales del Biobío: la existencia de una importante base de infraestructura logística que facilita el transporte, entrada y salida de productos; una alta presencia de universidades que pueden fortalecen el capital humano regional para la internacionalización; un importante nivel de modernización tecnológica, incluyendo una amplia difusión de equipos digitales y software en torno a la información y comunicación; una alta valoración del trabajo que realiza PROChile para establecer puntos estratégicos en mercado internacionales, generando vínculos, organizando giros, feria y encuentros, y abriendo oportunidades para consolidar intercambios; y la existencia de un importante trabajo de vinculación entre iniciativas y desarrollo de capacidades a partir de los Grupos de Transferencia Tecnológica (GTT).

Por otra parte, los principales desafíos identificados por los actores consultados, son el aumento del capital humano para la internacionalización, tanto para sumar valor agregado a materias primas, como también para desarrollar la exportación de servicios. Destacan también la necesidad de fortalecer el apoyo estatal para las pequeñas y medianas empresas con potencial de innovación y exportación, en particular con estudios o sondeos de demanda internacional, como también la capacitación en las normas para exportaciones, tanto las particulares de cada país, como las estandarizadas a nivel internacional. También, se apunta el desafío de fortalecer la asociatividad entre iniciativas de exportación del mismo rubro, particularmente en la producción frutícola (para alcanzar más volúmenes), como también en sectores de servicios como el turismo (crear destinos integrados). Por último, se reconoce la necesidad de elaborar una política comprensiva que asegure continuidad y escalamiento de diferentes iniciativas regionales.

Estos resultados preliminares comienzan a dar forma a los puntos principales que debiera abordar una estrategia regional de internacionalización que busca fortalecer y potenciar el ámbito económico-productivo. Ante todo, esta debiera estar orientada a aumentar el capital humano para la internacionalización, potenciar la asociatividad interna de los actores regionales, e identificar las zonas estratégicas de oferta y demanda internacional. Este trabajo exige, sin duda, un esfuerzo multisectorial y una fuerte articulación público-privado, y es este espíritu el que motiva el quehacer del Observatorio Biobío Internacional.

Martes 16 de febrero: El 1 de marzo está programado el retorno a clases presenciales para la enseñanza básica y media en todo el país y el lunes comenzó la vacunación a los docentes y asistentes de la educación. Los tiempos despertaron dudas en el Magisterio, pues no alcanzarían a recibir la segunda inyección contra el covid-19 antes de la vuelta a las aulas. Además, numerosos establecimientos están siendo utilizados como vacunatorios. El ministro de Salud, Enrique Paris, pidió a los docentes dialogar con su par de Educación, Raúl Figueroa.

Miércoles 17 de febrero: En medio de las discrepancias públicas entre el Gobierno por un lado y el gremio docente y alcaldes por otro, sobre la fecha en que se retomarán las clases presenciales en los colegios con motivo de que el magisterio plantea que no estarán completamente vacunados contra el coronavirus el 1 de marzo, el ministro de Economía, Lucas Palacios dijo que "llama la atención que busquen por todas las formas no trabajar. Es un caso único en el mundo y yo diría que de estudio". Lo que provocó solicitudes de renuncia por parte del Magisterio.

Jueves 18 de febrero: El Colegio de Profesores afirmó que no hubo acuerdo en la cuarta sesión del Consejo Asesor Educacional sobre el retorno a las clases presenciales, mientras que el Ministerio de Educación destacó el "consenso" respecto de los alumnos como prioridad en el encuentro, que convocó también a asociaciones de municipios y la Defensoría de la Niñez. La defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, expuso que "el retorno a las clases presenciales debiera ser una prioridad país; las brechas que están sufriendo niños, niñas y adolescentes más vulnerables son una realidad".

Miércoles 17 de febrero: La presidenta de la Cámara de Representantes de Estados Unidos, la demócrata Nancy Pelosi, anunció la creación de una comisión independiente que examinará los "hechos y las causas" del ataque al Capitolio el 6 de enero, en el que murieron cinco personas, incluido un policía. En una carta dirigida a los demócratas, Pelosi explicó que la comisión será similar a la que creó el Congreso después de los ataques del 11 de septiembre de 2001. El objetivo será examinar la respuesta de la policía del Capitolio, que se vio sobrepasada por la muchedumbre en el ataque y la reacción de otras fuerzas de seguridad.