Mucho se habla sobre la utilización de células madre para el tratamiento de enfermedades incluso ofreciendo curas para diversos tipos de afecciones, mas desgraciadamente estamos lejos de contar con una terapia milagrosa.

Las llamadas células madres, o totipotenciales (stem cells en inglés), son las células encargadas de regenerar los tejidos. El hecho de ser totipotenciales significa que tienen la capacidad de originar diferentes tipos celulares según el estímulo que reciban. Se encuentran en mayor proporción en el cuerpo durante la vida embrionaria e infancia cuando la necesidad del desarrollo y crecimiento son mayores. Durante la vida adulta, hay grupos celulares como el tejido germinal o el hematopoyético (que forma la sangre), donde persisten con actividad, a diferencia de otros como en el sistema nervioso, cuyas neuronas han perdido la capacidad de regenerarse.

Es así como para el tratamiento de algunas enfermedades como las leucemias, algunos tipos de anemias o enfermedades metabólicas con compromiso de la médula ósea (donde se produce la sangre), el uso de células madre sanguíneas, puede contribuir a la mejoría de dichas condiciones, especialmente si se aplican durante la infancia o adolescencia. Se trata del llamado trasplante de precursores hematopoyéticos o de médula ósea. El método consiste en obtener células madre de un donante sano e inyectarlas, igual que una transfusión de sangre, al receptor que padece la enfermedad luego de haber erradicado las células propias anómalas.

Al margen de lo anterior y si bien tanto en el extranjero como en nuestro país se ofrecen profusamente tratamientos con el uso de células madre que prometen curar diversas enfermedades -desde el cáncer hasta enfermedades neurológicas, cardiovasculares u otras-, hasta hoy no existen estudios serios que avalen esta posibilidad.

Se han hecho avances en un tipo especial de células madre, las mesenquimales, derivadas de tejido adiposo. Ocupando la tecnología de reprogramación, algo así como una "regresión" celular que induce la vuelta a una etapa menos diferenciada, más inmadura, se logra reconstituir tejido dañado u obtener células que produzcan sustancias que permitan la reparación de tejidos. Con esta terapia, se ha avanzado en algunas enfermedades neurológicas, inmunológicas y metabólicas. Lo anterior ocupa el concepto de que en teoría cualquier célula del organismo podría diferenciarse o indiferenciarse (madurar o volverse más inmadura) si recibe el estímulo necesario, ya que la información genética de cada célula, por muy diferente que se vea, es la misma.

Si bien la ciencia sigue avanzando, lo claro es que aún queda mucho camino que recorrer en el uso de las células madre para el tratamiento de enfermedades.

Vicedecano Facultad de Medicina y Ciencia

Universidad San

Sebastián

Más de 300 niños se reunieron ayer en la Fiesta de los Niños por la Acción Climática, organizada por la Seremi de Medio Ambiente con el fin de reflexionar sobre la crisis climática actual y mostrar que el cuidado ambiental debe comenzar desde una edad temprana.

A la celebración, se invitó a 13 colegios de la Región que cuentan con certificación medioambiental, entregada por el Ministerio de Medio Ambiente. El Liceo Monte Águila de Cabrero, Colegio Nuevos Horizontes de San Pedro de la Paz , Escuela Unicornio de La Florida, fueron algunos de los que asistieron.

Estos son colegios que cumplen con requisitos ambientales tanto dentro como fuera de su malla curricular. Claudia Yévenes, encargada de medioambiente del Liceo Los Andes (Boca Sur), y Escuela Unicornio, contó que por ejemplo, ellos desde 5to básico tienen un taller de medioambiente y ciencias obligatorio, en el cual está se enseña sobre "todo lo asociado a problemáticas ambientales locales, el tema del Humedal Los Batros, de los puentes industriales, y toda la problemática asociada a la basura en Boca Sur", explicó.

Además asistieron dos jardines infantiles de la Junji, con el fin de representar el trabajo que se hace con los más pequeños. Alejandra Navarrete, directora regional Junji explicó que dan especial énfasis a trabajar con material reciclado. "Le damos un sentido lúdico, entonces ellos ven el juego a través de este material, que si bien es un material inservible para el resto, nosotros lo ocupamos y utilizamos en cosas entretenidas (...) los niños lo ven en los patios, en el aula y las familias también lo disfrutan".

El seremi de Medio Ambiente, Mario Delannays, explicó que la actividad también celebró el día del forjador ambiental, "que corresponde a niños o jóvenes que se hacen cargo o responsable de actividades que tienen que ver con el cuidado del medioambiente, educan, fomentan, protegen y difunden el tema medioambiental en el colegio y sobre todo en sus casas", finalizó.