En el marco del lanzamiento del Manual de Primeros Auxilios Emocionales (PAE),que se realizó recientemente y fue confeccionado por la Unidad de Salud de la Dirección de Apoyo a los Estudiantes de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, el candidato a doctor en Psicología Cognitiva, Sistémica y Neurociencias, y director de la carrera de Psicología de la Universidad Santo Tomás sede Concepción, Rodolfo Álvarez Jara, presentó un estudio en el cual analiza los riesgos de suicidabilidad en los adolescentes de la Región del Biobío.

"Propiedades psicométricas de la escala para la Evaluación del Riesgo Suicida (ERS) en población adolescente en la Región del Biobío" es el nombre de la investigación que busca medir los factores vinculados al comportamiento suicida de los adolescentes chilenos.

FALTA DE ESTUDIOS

Durante la exposición, el experto expresó que "a pesar de que el tema del suicidio en nuestro país ha quedado un poco atrás, se están realizando grandes esfuerzos con el Ministerio de Salud (Minsal). En Chile se usa una escala que mide la suicidabilidad y es la que utiliza el Minsal para determinar qué persona está en riesgo suicida". No obstante, también aclaró que "si bien se sabe de muchos factores que inciden en el suicidio, no hay estudios que midan estos factores y de qué manera se puede intervenir en cada uno de ellos para prevenirlos".

Precisamente, Rodolfo Álvarez sostuvo que existen múltiples sucesos negativos que interfieren e influyen como importantes factores de riesgo al analizar el tema del suicidio, también recalcó que se trata de un fenómeno que es posible prevenir, y esta afirmación tiene que ver con que en la actualidad no se considera como algo anexo a los trastornos del ánimo, sino como una enfermedad que ha tomado mucha fuerza en los últimos años. "El suicidio tiende a ser, en un momento determinado, una fase psicótica que no tiene que ver con el estado de ánimo alterado sino más bien cuando te quedas con poca luz o ves pocas salidas ante problemáticas. En ese estado de acumulación hace que aparezca la idea de suicidio", explicó al respecto el psicólogo.

Fue por lo mismo que Álvarez valoró la existencia de intervenciones como el PAE, que es un documento que plasma conocimientos y prácticas que cualquier persona puede aplicar ante una situación de "emergencia emocional", enfocada a los docentes de la UCSC, y aseguró que lo relevante de este tipo de intervenciones es que apuntan a escuchar y al tener herramientas básicas que pueden colaborar a bajar la intencionalidad suicida, puesto que brinda una primera ayuda a las personas que se encuentran afectadas emocionalmente. "Llevar esto al contexto universitario es algo sumamente importante, porque no sólo involucra a profesionales de la salud mental sino a cualquier persona, bien sea docentes, amigos o familiares", apuntó.

Es desde lo anterior que el profesional destacó que, a través de una encuesta realizada en diferentes comunas de la Región, se determinó que actualmente son muy pocos los adolescentes que verdaderamente acuden a instancias públicas o privadas para recibir intervención de un profesional de la salud mental. "De 607 adolescentes, sólo 171 acuden al Centro de Salud Familiar (Cesfam). Por alguna razón nuestros adolescentes no van al psicólogo, van más por cosas físicas que por salud mental", aseguró.

MANEJO DE CRISIS

Al centrarse en el contexto de los estudiantes universitarios, el psicólogo insistió que generar cercanía con los jóvenes o tener un trato más directo permite también tener una mayor proximidad y por tanto conocimiento respecto a un adolescente o joven que se encuentra en una fase de crisis. Darle espacios en los cuales pueda sentirse apoyado, escuchado y comprendido facilita que la persona pueda expresar sentimientos o emociones negativas como el miedo, tristeza, angustia e incluso enfado. "Hay que acudir a la familia, a alguien cercano que sabemos que nos va a escuchar y que lo que nos va a decir tal vez, sea lo que nos permita cambiar o ampliar la posibilidad de solución de problemas", aconsejó.

Sobre esto, Álvarez destacó la importancia del Manual de Primeros Auxilios Emocionales, del rol activo que ejercen los académicos sobre los estudiantes y los desafíos que tienen los diferentes actores sociales de la región para replicar este tipo de intervenciones.

El equinoccio de otoño de cada año es la fecha en que se conmemora el Día de la Astronomía en Chile. Pero las actividades no se limitan sólo a un día, sino que durante una semana se da relevancia a la astronomía y el Gran Concepción no quedará exento de ello. Para esto, el Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción, apoyado por el PAR Explora Biobío, ha preparado una serie de eventos.

Las actividades se inician hoy con una jornada artística en el Colegio Golden School de Chiguayante, lugar donde el Equipo de Divulgación Astronómica del Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción, EDA, en conjunto con los estudiantes del colegio y el muralista Ernesto "Pititore" Guerrero, pintarán un mural sobre astronomía mapuche. Además, el astrónomo del Departamento de Astronomía, Magíster Fernando Cortés, impartirá la charla "Cosmovisión Mapuche" para los estudiantes y docentes del establecimiento.

Durante esta tarde, las actividades continúan con el ciclo de charlas "Astrochela", instancia en que el profesional del Departamento de Astronomía, Dr. Michael Fellhauer impartirá la charla "Materia oscura" en el bar La Pinta, ubicado en Paicaví 312, a las 20 horas, con entrada liberada.

El miércoles 20, EDA llevará a cabo una serie de talleres lúdicos de astronomía en colegios unidocentes de la comuna de Coihueco. 115 estudiantes de 1° a 8° básico provenientes de nueve colegios rurales de la comuna podrán participar de los talleres "Conociendo el Sistema Solar" y "Fábrica de galaxias".

El viernes 22, a partir de las 16 horas, estudiantes del Instituto Chileno Norteamericano visitarán dependencias del Departamento de Astronomía UdeC para ser parte de una charla en inglés impartida por la Dra. Bidisha Bandyopadhyay, quien actualmente se encuentra realizando un postdoctorado en la universidad. Además de dicha actividad, los estudiantes visitarán el observatorio ubicado en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas donde serán guiados por personal especializado para conocer más sobre los telescopios que allí se encuentran.

Continuando con las actividades, el sábado 23 será una jornada de charla y observación astronómica en el fuerte de Santa Juana.

A las 20 horas, el astrónomo y director del Departamento de Astronomía UdeC, Dr. Ricardo Demarco, impartirá la charla "La llegada del hombre a la Luna, 50 años" a propósito de que este 2019 se conmemora medio siglo de aquel gran evento; y luego, a eso de las 21.20 horas se inicia la observación astronómica a cargo del Equipo de Telescopios del Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción, quien realizará una jornada en la que los asistentes podrán visualizar astros y conocer más sobre ellos a través de la información entregada por los guías monitores.

Paneles en el Biotrén

El Par Explora Biobío, apoyado por el Departamento de Astronomía UdeC, tendrá hasta el sábado paneles informativos sobre los planetas en cada estación del Biotrén.

Tren al sol

El viernes 22 se llevará a cabo "Tren al Sol", en la cual estudiantes de la zona viajaran en tren desde la estación Los Canelos de Coronel hasta la estación de Concepción.

Los resultados de la encuesta "Chilenas y chilenos hoy: desafiando los prejuicios, complejizando la discusión", realizada por IPSOS y Espacio Público, nos golpean.

No resulta tan sorprendente que las preocupaciones de los encuestados sean, en este orden, seguridad, salud y drogas. Lo que nos llama la atención son las inquietudes que se manifiestan en temáticas relacionadas con educación. Los encuestados no consideran como problema temas como la calidad de la educación o el lucro en la misma: el 51% de quienes tienen hijos en edad escolar considera que la educación ha mejorado. Los dos temas más preocupantes según los padres son el uso de drogas y alcohol en los colegios y el bullying, ambos temas mencionados por el 61% de los encuestados, muy por sobre el 25% de quienes le preocupa la calidad de los profesores.

El segundo espacio de convivencia más importante para nuestras hijas e hijos, después de la familia, es la escuela. Este espacio no solo es para adquirir habilidades de lectura y escritura. Por sobre todas las cosas, deberían ir a aprender cómo relacionarse unos con otros, a adquirir habilidades sociales como la escucha o el respeto.

La comunidad escolar es un espacio de entrenamiento para la sociedad que les tocará asumir a nuestros hijos e hijas. Por ello, resulta desconcertante que la gran mayoría de nuestros compatriotas conciban estos espacios como atemorizantes. ¿Podemos desarrollar a las nuevas generaciones de chilenas y chilenos si creemos que los espacios de convivencia escolar son riesgosos, si pueden ser punto de partida de conductas violentas, delictuales o de consumo de drogas?

Recuperar las comunidades escolares como sitios del desarrollo positivo de la infancia es vital para nuestro país. Al respecto, en la Fundación San Carlos de Maipo hemos aprendido que prevenir la aparición de conductas negativas como la violencia, la delincuencia o el consumo de drogas entre jóvenes, se logra si abordamos los factores de riesgo y protección que están a la base. Detener el problema antes que se manifieste, resulta la única forma efectiva de devolver a los niños y niñas sus espacios de desarrollo. Esto se logra aplicando intervenciones psicológicas y educacionales en la comunidad, la escuela y la familia, que cuenten con evaluaciones rigurosas de sus resultados.

Basta de improvisar, se requieren altos estándares de calidad en la manera en que formamos a niños, niñas, adolescentes, padres y educadores. Los niños y niñas iluminan los espacios que utilizan. Queremos que su luz siga brillando, y no apagarla con entornos violentos o tóxicos. Dejemos de llegar tarde, y aseguremos, con la prevención, que niños que están bien, sigan bien.

Director de Programas Sociales de Fundación San Carlos de Maipo