El senador por la Región de Valparaíso y presidente de la Comisión de Hacienda de la Cámara Alta, Ricardo Lagos Weber, se refirió ayer a la discusión de la reforma tributaria, previo a que se vote la idea de legislar, e insistió en que el Gobierno debería dividir el proyecto para avanzar en la tramitación.

"La idea es dividir el proyecto, aprobemos en lo que hay necesidad de recaudar recursos, como el 14 Ter (Régimen de Tributación Simplificada, dedicado a las pequeñas y micro empresas, pymes) y las boletas electrónicas, y (para) el resto de la reforma el Gobierno puede convocar a un gran acuerdo nacional", dijo el legislador en Canal 13.

"Insisto en que evalúen dividir el proyecto, ¿por qué el Gobierno va a rechazar US$ 1.200 millones de recaudación? Si separa el proyecto va a tener apoyo a las pymes y el resto lo vemos en un gran acuerdo nacional", agregó Lagos Weber.

estabilidad de

inversiones

El senador por el Biobío, Felipe Harboe, también participó del espacio televisivo afirmando que "el senador Lagos Weber ha planteado una fórmula interesante, que es aprobar lo que tenemos acuerdo y el resto verlo en una mesa, porque Chile no puede hacer reformas tributarias cada cuatro años, eso afecta la estabilidad de las inversiones, la llegada de nuevas inversiones".

La idea de legislar sobre la materia recién será votada este miércoles 3 de abril, por la Comisión de Hacienda de la Cámara Baja.

diálogo presidencial

El senador Lagos Weber comentó que espera que el Presidente Sebastián Piñera se muestre más abierto al diálogo y a los acuerdos con la oposición, ya que no posee mayoría en el Congreso, lo que impediría una aprobación expedita de los proyectos.

"Él se frustra rápidamente cuando lo que quiere no lo obtiene en el Parlamento", afirmó la autoridad, recordando, además, que "tratar a los opositores de antipatriotas, como lo hizo, no podemos pasarlo por alto. Para lograr el clima y llegar a un acuerdo requiero la tranquilidad de que no seamos descalificados".

"Un Gobierno que es minoría en el Parlamento debe hacer el doble de esfuerzos para llegar a acuerdos", sostuvo Lagos Weber, aconsejando al Mandatario "sentarse a conversar".

Actualmente "hay un Congreso que no es afín a este Gobierno", razón que ha levantado críticas a la ex Nueva Mayoría por "negarse a legislar": "Nadie puede decir que esto es como negar la sal y el agua", dijo el representante de Valparaíso.

Sin embargo, el parlamentario reconoció que "a punta de 'no', uno no gana adhesión ni respeto ni cariño en Chile. El 'no' (en el Parlamento) es nuestro déficit, tengo que proponer algo alternativo (a los proyectos rechazados). (...) La oposición tiene una tremenda pega en esta materia", concluyó.

pymes

El ministro de Hacienda, Felipe Larraín, afirmó el viernes que, en compañía de su par de la Secretaría General de la Presidencia, Gonzalo Blumel, "recibimos el apoyo claro y contundente de los máximos dirigentes de más de 900 mil pymes. Ellos piden a los parlamentarios aprobar la idea de legislar y tramitar el proyecto de Modernización Tributaria. Escuchemos a las pymes", afirmó en su cuenta de Twitter tras la reunión con los empresarios.

En tanto, el subsecretario de Hacienda, Francisco Moreno, afirmó en su recorrido por la Región de Los Lagos "para que los sueños de estas emprendedoras se hagan realidad, necesitamos contar con un proyecto que modernice el sistema tributario de nuestro país".

La ministra de Educación, Marcela Cubillos, se refirió ayer en el programa "Estado Nacional" (TVN) al rechazo de la comunidad del Instituto Nacional a la posibilidad de convertirse en mixto. Ante la resolución, dijo que los recintos de educación pública no debieran ser monogenéricos.

"A mí me gustaría ,y creo que la educación y el mundo van para allá, que la educación pública fuera mixta", sostuvo la secretaria de Estado. Incluso, hizo un llamado a instalar al corto plazo el debate para conocer en profundidad la opinión de la comunidad educativa.

"Creo que en educación pública debiéramos tener, al menos, el debate para ver si es conveniente si el sistema completo vaya a educación mixta. Mi opinión personal es que debiera apostarse en la educación pública por educación mixta", sostuvo.

Agregó que se debe abrir espacio para la discusión. "Tampoco hay que pasar por encima de familias que eligieron un proyecto educativo. Soy partidaria de que el debate se tenga luego", recalcó.

Consultada sobre si es correcto tomar este tipo de decisiones en base a plebiscitos al interior de cada establecimiento, como se hizo la semana pasada en el Instituto Nacional, Cubillos señaló que "me parece importante escuchar las opiniones de las comunidades educativas, pero tengo mis dudas respecto de que estas opiniones sean vinculantes cuando se trata de estos temas", pues argumentó que "las comunidades son transitorias". Por ello, enfatizó en "abrir la discusión" y reveló que "yo ya vi que había parlamentarios de distintos sectores que querían llevar esta discusión al Congreso".

"Creo que se han cometido tantos errores cuando se discute rápido o se dan soluciones rápidas, pero tiendo a pensar que en materia de educación pública debiéramos avanzar, ojalá lo más rápido posible, a un sistema mixto", concluyó.

las reacciones

Ante las declaraciones de la jefa del Mineduc, la vocera de la Coordinadora Nacional Estudiantes Secundarios (Cones), Florencia Atria, expresó que su visión de educación no es pública. "Esto demuestra la manera en que la ministra Cubillos ve a la educación pública, porque claro, es que esta fue una decisión sobre cambiar una empresa privada tomada por el gerente. Pero como no es una decisión sobre una empresa privada, sino una decisión sobre un colegio, un instituto, la decisión no tiene que ser tomada por los gerentes del colegio, debe ser tomada por las bases".

Por su parte, la vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), Amanda Luna, aseveró que la ministra de Educación "no tiene la facultad" para referirse a los procesos internos de cada establecimiento.

"Por qué la ministra Cubillos se da la facultad de hablar de los procesos internos que tenemos al interior de nuestras comunidades educativas, si ella en verdad no está en una comunidad educativa", señaló Luna.

Además destacó que "una de nuestras principales demandas es la democratización de nuestro espacio, es decir, que las mismas comunidades puedan decidir en torno a su proyecto educativo; a la construcción de protocolos, porque al fin y al cabo es a esa misma comunidad educativa a quien le rige y no a los directores", estableció Luna.