Ciencia fuera del aula escolares experimentan en laboratorios de la UdeC con ADN recombinante

Son las 8:00 de la mañana de un sábado, y el laboratorio de Biología Celular de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción se llena de escolares. Son 33 jóvenes de enseñanza media del Colegio Concepción San Pedro, ávidos de conocimientos y que, en su mayoría, se proyectan como profesionales de la salud e investigación científica.

Con la guía de alumnos de magíster de la universidad y de la doctora en biología celular, Marcela Torrejón, los jóvenes pasan cerca de seis horas, cada sábado, en el laboratorio, con el fin de que éstos terminen por manejar conceptos y técnicas para la investigación en el área de la biología molecular y biotecnología.

La docente del Colegio Concepción, Alejandra Paz, explicó que esta iniciativa se realiza en el marco del Club Explora "Recombinante", del cual Paz es directora adjunta. En definitiva, acotó la profesora, los alumnos realizarán transformación bacteriana, para finalizar con la electroforesis en gel de agarosa y realizar un análisis del tamaño de ADN purificado.

"La ventaja es que trabajan con una serie de técnicas que no se utilizan en los laboratorios convencionales de los colegios, por lo tanto van un paso más adelante", precisó Alejandra Paz.

Agregó que hoy la biotecnología es un área trascendental en el desarrollo a nivel mundial, "entonces los niños tienen que saber eso. Tener la oportunidad de ver y saber lo que se viene y que a ellos les interesa, porque los participantes son del electivo de Biología y Química".

Una oportunidad

El apoyo del colegio, del Centro de Padres y del Programa Explora, han sido vitales para el desarrollo de este proyecto, pero todo esto no sería posible sin la apertura que ha experimentado la UdeC en el ámbito de la ciencia. Así lo aseveró Ingrid Bofil, jefe del departamento de Ciencias del Colegio Concepción y directora del Club Explora del establecimiento, "nosotros agradecemos lo que hacen las universidades, porque ellas están acercando la ciencia y todas sus áreas a los colegios. Antiguamente uno se encontraba con todo este trabajo específico de laboratorio cuando se entraba a la educación superior".

Según Cristóbal Arias y Diego Escamilla, ambos alumnos de tercero medio, aseguraron que una de las ventajas que más valoran de esta experiencia, es tener la posibilidad de compartir con alumnos de magíster, utilizar los laboratorios y los implementos: "es como estar en la universidad, da la posibilidad de acostumbrarse a ese ritmo. Quiero estudiar Medicina, y sin duda será parte de mi curriculum el haber pasado por esta experiencia", apuntó Arias.

Por otro lado, son conscientes que están adquiriendo conocimiento adelantado, tanto en la utilización de complejo instrumental, como en el manejo de conceptos.

"Nunca imaginé tener la posibilidad de trabajar en un laboratorio de este tipo estando en el colegio. Ahora sé utilizar instrumentos un tanto complejos, y no tengo dificultad en manejarlos. Eso me entrega una gran ventaja como alumno y futuro estudiante de odontología", acotó Escamilla.